牛人大咖巧记英语单词有方法,赶紧get√

线上少儿英语培训机构 侧耳 1年前 (2018-08-17) 116次浏览 0个评论

在英语学习的过程中,单词是最为基础同时也是最为重要的一个环节。雅思、托福、或者任何一场英语考试,听力、阅读、写作等都离不开足够强大的词汇量的支持。那么如何才能高效的记住每一个背过的单词呢?

方法一

(1)在搭配和语境中记忆

在一句话里寻找某些词的搭配用法,会更容易记住一个新单词的含义并能正确使用,因为英语中并非所有单词组合都是正确和自然的。非母语的人有时会用某种看似愚蠢或荒谬的方式来使用单词。所以应该知道单词跟单词之间怎么自然搭配。

不过,英语中没有关于搭配的规定。你唯一能做的就是练习,应该多读、多听、多写、多说。使用不同搭配的次数越多,你英语就会说得越自然。

(2)在同义词组中记忆

例如,extend, expand, accelerate, reinforce, intensify, increase.

(3)在不同形式的单词组里

例如,名词Beauty,动词 Beautify,形容词 Beautiful,副词 Beautifully.

(4)有相同前缀或者后缀的词组中

例如后缀-ject的词组,reject, subject, inject, object, eject.

(5)根据主题记忆

这是雅思考试的主要方法之一,根据主题积累词汇。写作和口语考试的评分标准之一就是与主题相关的词汇的使用情况。所以,准备一个笔记本,根据主题来记录一些能在写作和口语考试中同时使用的生词。

(6)根据图片记忆

图片越清晰、越让人难忘,越有利于记住单词。或者可以采用卡片记忆法,把陌生的单词包括注释等全都写在卡片上,起到提醒自己的作用。许多学家认为,人们需要重复、使用一种信息(例如新单词和搭配)至少16次,才能确保能够记住它完全接受它,否则可能会忘记。


方法二

第一步:明确词汇量空间。

任何的词汇记忆,都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要,明确自己的词汇量空间。一般来说,目前的各种词汇辅导的书已经很多,不需要自己去样本采集。

教学大纲的要求。比如初中英语,大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低,好像在2500左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500,6级7500完全可以满足要求。

然而,对于较高层次英语水平的词汇量,不再局限地要求词汇量的绝对多少,对于研究生英语,记忆6级词汇已经够用。这时候,构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE,10000词汇量是高分必备,而20000词汇量,有当然最好,没有也不影响阅读速度。

建议选择简单明了的词汇表,看着要少而薄,每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表,可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候,书厚实一些、内容全一些丰富一些,让人觉得实在,对得起书价,从而决定购买。但是在看书的时候,书越薄、越简单,就越容易接受,降低畏难情绪。特别是词汇表,本身比较枯燥乏味,进度慢就不会有成就感,锐气也会消磨光。

第二步:看单词。

先集中看单词,而不是背单词。这个阶段7-21天。

在最短的时间内,把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆,但是要认真,调用心里的所有感觉来接受每一个生词。

一般来说,对于6级5500词汇量,可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇,浏览速度将越来越快。

以这种方法突击,是最容易见效的。

但是,一定要用心。如果心早就飞到天外,仅仅机械地翻看这些书页,是一点意义都没有的。

之所以是看单词而不要念单词,这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中,往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来,对应思维要求,达到飞速阅读的境界。在未来的应用中,即使是考试,口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试,而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料,比如浏览外国网站,学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。

看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

第三步:想单词。

从看单词的第三天开始,就需要想单词。这是调用记忆,让单词不断地从脑子里过。  想单词是系统学习法最关键的一步。  想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍,这样,留下的印象要深得多,可以经年不忘,就算以后忘记,由于已经形成思维短路,也很容易再拣起来。  在刚开始的时候,可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。  想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说,看单词是“记”的过程,想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。  在七天以后,想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应,形成image(形象)。

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