怎样用英语动画片引导孩子学英语?

线上少儿英语培训机构 侧耳 1年前 (2018-08-18) 92次浏览 0个评论
用英语动画片引导孩子学英语是英语启蒙和学习的重要且有效的方法之一。不过选好动画片后,孩子也看得津津有味,那家长是不是就可以把iPad 或者电视扔给孩子不管了呢?

怎样用英语动画片引导孩子学英语?

瑞典隆德大学(Lund University)马尔默教育学院博士安尼利(Annelis Jonsson)就孩子看电视的行为与学校表现的关系,对194 名6~12 岁的孩子做了一项调查研究。结果发现:面对学龄前儿童,如果家长能“帮助孩子消化与理解剧情,并持续监控孩子看视频的情况”,孩子长大后在学校的语言能力表现较佳。

所以,就看动画片进行英语启蒙而言,“怎么看”非常重要。我们总结了几个“怎么看”的关键点,也提供了一些详细做法,供大家参考。

首先,家长最好陪孩子一起看。为什么?

一是家长可以同步了解剧情和台词,熟悉孩子们喜欢的“动画片语言”,和孩子有一个共同的“认知空间”,方便后期和孩子讨论。

二是有的孩子喜欢在看动画片的时候问问题,家长陪伴在一旁,可以和孩子一起探讨,增强互动。通过孩子的问题,家长也可以判断孩子对英文剧情的理解程度。

大多数情况下,如果孩子看得津津有味,既没有提问,也没有主动交流的欲望,这时就不要打扰他。此时,家长应该做什么呢?

除了和孩子一起尽情享受动画片的精彩之外,家长还可以有意识地记住一些反复出现的句型,或者有趣的、情绪强烈的句子,在适当的时机,可以来一个“不经意的模仿”,孩子们通常会觉得非常有趣,甚至跟着大人一起模仿,从而加深对一些句式词汇的理解和印象。

怎样用英语动画片引导孩子学英语?

比如在Kung Fu Panda (《功夫熊猫》)里面,有很多的经典台词,可以反复听读和模仿练习。其中乌龟大师的一段就是非常经典又很适合模仿练习英语的材料:

There is a saying, yesterday is history, tomorrow is a mystery. But today is a gift. That is why it’s called the present(the gift).

(俗语说,昨天已经过去,明天一切还未知,但“今天”是天赐的“礼物”。 其中,present这个词本身是礼物,而gift除了礼物这个意思,还有“天赋”“天赐的礼物”之意。)

这里要提醒大家注意一点:和孩子一起交流讨论动画片情节,不要总像考试一样问问题,这会引起孩子的反感。不妨试着把动画片里的情节迁移到日常生活中,自然而然地“演”出来,这会让孩子既觉得新奇有趣,听说能力也得到锻炼。

其次,善于使用字幕。

对于2~4 岁或者刚接触英语的孩子,首选纯英文不带字幕的动画片。因为这时孩子还不认识单词,他们主要是通过图像来理解台词和剧情的;字幕不断变化出现,多多少少会影响孩子的注意力。

对于年龄大一些的孩子或英语有一定基础的孩子,可以考虑使用英文字幕,但一定不要出现中文字幕。因为有些大孩子已经认识一些中文,中文字幕会带来理解上的“依赖”。对于孩子感兴趣的动画片,家长可以把英文字幕打印出来,大声朗读给孩子听。

同时还可以截取一些画面,打印出来,自制一套“动画绘本”,配合英文台词翻阅;孩子们听到熟悉的句子,看到关键画面,就会联想到动画场景,也就把具体的语句与情境对应了起来。还可以对照字幕进行亲子分角色朗读,或者看着打印画面,和孩子一起用英语看图说话。

总而言之,将字幕合理充分地利用,可以最大限度地发挥动画片的英语启蒙价值,并且有利于反复输入——这正是英语启蒙最有效的方式。

再次,不要贪多,要能耐住性子“反复观看”。

孩子们对于喜欢的动画片,可以在一段时间内反复观看很多遍,有时候可能看到我们已经非常不耐烦了,他们还是津津有味。父母要理解,对孩子们来说这是非常正常的情况。

重复,是低幼儿童学习和认知事物的手段,也是让他们将英语表达逐渐内化吸收的过程。所以,家长在陪看的时候,一定要耐住性子,孩子喜欢就由着他看好了,千万不要贪多,急着让孩子看到更多精彩内容,反而忽略了宝贵的“重复”学习阶段,这样就得不偿失了。

另外,家长还可以注意收集与孩子喜欢的动画片相关的绘本、童谣等资源。

怎样用英语动画片引导孩子学英语?

有很多英语动画知识产权是与绘本相配套的,比如《小鼠波波》《小猪佩奇》等。如果孩子喜欢,不妨注意收集,并且与动画片结合起来。例如,把绘本阅读作为看动画片的先导活动,有助于了解剧情;或者在看完动画之后,共读相关绘本,都能加深孩子对同一故事或相同主角的印象,增加兴趣,建立起视、听、读立体化的英语浸入情境,有效促进孩子的英语习得。

此外,几乎每个孩子都会有自己特别感兴趣、喜欢反复吟唱的经典童谣,比如《车轮转呀转》《一闪一闪小星星》等,留心观察,找到这些儿歌对应的童谣动画片,放给孩子们看,他们会非常感兴趣。

在引导孩子观看动画片时,除了上述几个建议之外,为了保护孩子视力,防止沉迷动画,也提醒大家注意以下几点:

孩子在看动画片的时候,不要一边看动画一边玩玩具,也不要看一会儿又跑开去别处玩,这样不利于孩子专注力的培养。

怎样用英语动画片引导孩子学英语?

Remember me before the memory of love disappears.在爱的记忆消失以前,请记住我。(《寻梦环游记》)

2010 年,巴尔和劳里切拉等学者研究认为,孩子如果无法很好地理解电视内容,看一会儿就将注意力转移至手里的玩具,但电视节目的声光又再次吸引孩子观看,这会导致孩子在看电视和现实世界中反复切换,扰乱幼儿的抑制性控制的过程,进而导致注意力不集中。

每天可以在同样的时间观看,并且每次固定观看时长,从而让孩子建立时间观念和规则意识,不能无休止地看下去。

最后,出于保护视力等原因,建议不同年龄的孩子观看时长如下:

2—3 岁:每次10~15 分钟,每天不超过半小时;

3—4 岁:每次15~20 分钟,每天不超过一小时;

4 岁以上:每次最好不超过半小时,每天不超过两小时。

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